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地处黔北大山的流渡镇,是典型的山区农业镇。缺乏专业农技指导,一度成为制约当地产业发展的重要因素。面对乡村建设中的痛点,流渡镇决定向外“要”技术,在2022年建立乡村振兴智库,聘请农业、医疗、文化等领域的优秀人才担任智库专家,为当地村民提供咨询服务。目前,已有7人受聘。
小学生阅读大赛评选的主要目的是通过竞赛的形式,激发学生的阅读兴趣,培养学生的阅读习惯,提升学生的阅读能力和综合素质。同时,通过评选活动,还可以发现在阅读方面表现突出的学生,树立榜样,带动全校的阅读氛围。
一、评选流程
1.报名与初选:各班级组织学生报名,并填写参赛报名表。初选阶段,可以通过提交阅读笔记、读后感等方式进行筛选,确保进入复赛的学生具备一定的阅读能力和兴趣。
2.阅读活动:参赛学生需在大赛期间完成指定书目的阅读,并做好阅读笔记。这有助于加深学生对阅读内容的理解和记忆。
3.竞赛环节:包括初赛、复赛和决赛。初赛以班级为单位进行选拔,复赛和决赛则以个人为单位进行。竞赛环节可以包括阅读理解测试、阅读分享、现场答题等多种形式,以全面考察学生的阅读能力。
4.颁奖典礼:在大赛结束后,举行颁奖典礼,对获奖学生和班级进行表彰。这不仅可以激励学生继续努力,还可以增强学校的阅读氛围。
二、评选标准
评选标准应涵盖多个方面,以确保评选的公正性和准确性。
阅读数量:考察学生在一定时间内阅读的书籍数量,以体现学生的阅读兴趣和毅力。
阅读质量:通过阅读理解测试、读后感等方式考察学生对阅读内容的理解和掌握程度。
阅读习惯:考察学生的阅读习惯是否良好,如是否定时阅读、是否做阅读笔记等。
阅读分享:考察学生在阅读分享环节中的表现,包括语言表达、思维逻辑等方面。
三、奖项设置
奖项设置应丰富多样,以激励更多学生参与阅读大赛。
个人奖:设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖等,以表彰在阅读大赛中表现突出的学生。
团体奖:设立优秀组织奖等,以表彰在阅读大赛中组织得力、表现突出的班级或学校。
指导教师奖:对在阅读大赛中表现突出的指导教师给予奖励股票质押融资,以鼓励更多教师积极参与阅读推广活动。
学生班级读后感复赛大赛发布于:黑龙江省声明:该文观点仅代表作者本人,搜狐号系信息发布平台,搜狐仅提供信息存储空间服务。
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